Kamila Janaszek-Hańska

Zespół

Kamila Janaszek-Hańska

logopeda, certyfikowany terapeuta metody ESDM, trener TUS, absolwentka studiów podyplomowych z zakresu psychodietetyki z doświadczeniem w pracy z rodzinami i dziećmi z trudnościami żywieniowymi, instruktor teatralny, prowadzi zajęcia umuzykalniające dla dzieci w wieku 1-3 lat

Wykształcenie

2026: studia podyplomowe w zakresie psychodietetyki

 

2025: studia podyplomowe w zakresie organizacji i zarządzania oświatą

 

2024: uzyskanie międzynarodowego certyfikatu terapeuty ESDM

 

2024: studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego

 

2022: Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Wydział Pedagogiki Specjalnej, Podyplomowe Studia Logopedii

 

2011: Uniwersytet Warszawski, Wydział Zarządzania, Podyplomowe Studia Menedżerskie dla Twórców, Artystów i Animatorów Kultury

 

2009: Uniwersytet Jagielloński, studia magisterskie na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Instytut Sztuk Audiowizualnych, kierunek: Kulturoznawstwo, specjalność Filmoznawstwo, specjalizacja Medioznawstwo

 

1996: Szkoła muzyczna I stopnia im. Oskara Kolberga, Warszawa

Wybrane kursy i szkolenia

Konferencja Psychodietetyki Dziecięcej

 

Konferencja Zaburzenia odżywiania w praktyce

 

Szkolenie Marchewkowe Pole – innowacyjny program terapii wybiórczego jedzenia u dzieci w spektrum autyzmu

 

Szkolenie Dziecko, które nie chce jeść – analiza przypadku i skuteczne strategie pracy z rodziną

 

Szkolenie Jak pomóc dziecku z zaburzeniami odżywiania?

 

Szkolenie Zanim trudności z jedzeniem wymkną się spod kontroli

 

Szkolenie Jak jedzenie wpływa na mózg oraz zachowanie dzieci – pomocne strategie

 

Szkolenia Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia

 

Szkolenia Terapia ręki i stopy I i II stopnia

 

Szkolenie Picture Exchange Communication System (PECS) – Poziom 1

 

Kursy I i II stopnia metody ESDM (Early Start Denver Model Introductory Course oraz Early Start Denver Model Advanced Workshop)

 

Szkolenia Terapia miofunkcjonalna; kompleksowy program obszaru orofacjalnego (I i II stopień)

 

Szkolenie Zaburzenia miofunkcjonalne

 

Szkolenie Jak pracować z dziećmi z ASD? Dwutorowe wsparcie

 

Szkolenie Diagnoza logopedyczna w ASD

 

Szkolenie Rozwój komunikacji u osób z ASD

 

Szkolenie Myślenie obrazami, czyli jak ułatwić dziecku z ASD rozumienie rzeczywistości

 

Szkolenie Jak rozbudzić motywację wewnętrzną dziecka z ASD

 

Szkolenie Sensoryczne wsparcie dziecka z autyzmem w domu

 

Szkolenie Zachowania trudne – klasyfikacja i przyczyny

 

Szkolenie Terapia logopedyczna małego dziecka z autyzmem

 

Szkolenie Wibratory logopedyczne w praktyce

 

Szkolenie Masaż logopedyczny od podstaw – podejście praktyczne

 

Szkolenie Wczesne objawy spektrum autyzmu

 

Szkolenie AAC – mity i fakty

 

Szkolenie Modelowanie AAC w MÓWiku

 

Szkolenie Modelowanie AAC w MÓWiku dla rodziców

 

Szkolenie Jak pomóc dziecku z zaburzeniami odżywania?

 

Szkolenie Pokonać parafunkcje

 

Szkolenie Jąkanie od teorii do praktyki

 

Szkolenie Reedukacja oddechowa w terapii dzieci

 

Szkolenie Bajkoterapia

 

Szkolenie Grafomotoryka

 

Szkolenie Podstawy plastyki sensorycznej

Doświadczenie zawodowe

Pracuje z dziećmi i rodzinami, szczególnie w obszarze neuroróżnorodności, komunikacji (w tym AAC) oraz trudności żywieniowych.

 

Poza Centrum Adesse pracuje także w Przedszkolu Integracyjnym "Zielony Latawiec", gdzie pełni funkcję koordynatora ds. trudności żywieniowych u dzieci, prowadzi indywidualne konsultacje psychodietetyczne, wspiera rozwój komunikacji, w tym z wykorzystaniem AAC, prowadzi indywidualne i grupowe zajęcia logopedyczne, wdraża AAC, prowadzi zajęcia TUS oraz szkolenia, warsztaty i spotkania edukacyjne dla rodziców oraz kadry pedagogicznej. Współtworzy i prowadzi turnusy żywieniowe.

Strona adesse.pl wykorzystuje pliki cookies.

Dowiedz się więcej o celu ich używania i zmianie ustawień cookies w przeglądarce. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej szczegółów w polityce prywatności.